网上有关“大学生校园趣味活动方案四篇”话题很是火热，小编也是针对大学生校园趣味活动方案四篇寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

相信很多人在工作中都有写方案的经验，一份优秀的活动方案是活动成功的垫脚石，你对写方案存在什么困难的地方吗？下面是我和大家分享的大学生校园趣味活动方案四篇，提供参考，欢迎你的参阅。

大学生校园趣味活动方案

步入大学的我们，有更多的时间去照顾自己!应该抓住每一细节，打理自己!借?饮食文化节?这个良机，开始，更加好的照顾自己吧!

1. 活动背景：

随着社会的发展，瘦身几乎成为每个大学生，尤其是爱美女士热衷的话题!那么，?吃?就成为我们应该关注的焦点!吃什么?怎样吃?从吃出发，关注大学生的健康，关注他们的成长!饮食文化，明白其中的奥妙!

2. 活动意义：

民以食为天，我们要从饮食中学到知识，注意自己的健康!饮食文化节，节日期间，争取让每个在校大学生培养良好的生活习惯，饮食习惯!从饮食做起，注重健康，进一步去关怀他人，关注他人的健康!

3. 活动时间：3.18-4.18

3.18-3.20 前期宣传，报名

3.21-3.22 饮食健康知识竞赛

3.25-3.31 主食大pk

4.1-4.6 对战蔬菜

4.7-4.15 落?汤?鸡

4.18 奇迹在心中暨颁奖

典礼

4.活动简介:

通过举办饮食健康知识竞赛、主食大pk、对战蔬菜台、落?汤?鸡、奇迹在心中的活动。励志让同学们了解营养，健康!

l 健康知识大pk：

时间：3.21-3.22

地点：南苑球场

活动细节：

1)参赛选手7人为一组分好(不分院系、男女)，共5组，进行知识问答(题目涉及中西文化细节)!

2)题目涉及：中国饮食文化，外国饮食细节，中国茶文化，西餐的注意事项，饮食禁忌5个模块!

3)按序作答：组员按序从题库中按序依次作答!答对加5分，打错不扣分，不加分!

4)抢答：在场的参赛人员，听到题目可自行抢答，答对加5分，答错扣5分!

活动形式：知识问答以按序作答、抢答两种形式进行!无决赛!

晋级方式：分数高3个小组晋级(21人)，其他俩个小组，抱歉!无权参与下面的环节!

奖项设置：淘汰者一人一只水性笔，晋级者不颁发

奖项

l 主食大pk

时间：3.253.31

地点：文化广场

活动评委：群众甲乙丙丁

活动细节：

1)21人分南北2大组，进行角逐。各组员独立完成!

2)21人一人一套厨具，材料，调味品自备!

3)时间1个小时!制作一份主食!时间用光为止!

晋级方式：甲乙丙丁的票数为唯一晋级依据!121号，没位选手每人一个投票箱,进行投票!依据票数，选出前15位，参加下一环节!

奖项设置：淘汰者一人一个笔记本，晋级者不颁发奖项

l 对战蔬菜：

时间：4.14.6

地点：二田

活动细节：

1)参赛的15为选手报上菜单!

2)选手依据菜单买菜，记录下花费!

3)30分钟为限。

晋级方式：超时者淘汰。

色5分

香5分

味5分

选出10人参加下一环节

奖项设置：淘汰者一人一个笔记本加水杯，晋级者不颁发奖项

l 落?汤?鸡

时间：4.74.15

地点:南苑球场

活动细节：

1)10人，一人一套厨具，调味品自备!

2)以鸡为主要材料，制作汤!。

3)1个小时为限

活动评委：踏入正门的前20位学生

晋级方式：选出3人获胜!为冠、亚、季军

奖项设置：冠军 mp4

大学生校园趣味活动方案

一、活动目的

为扩展同学们的知识面，增强同学们的学习热情，培养同学们的合作意识，增进交流，丰富我院学生的课余文化生活，从而加强我院学风建设。

二、比赛对象

三、比赛地点

四、比赛时间

五、比赛方法

1、各专业通过内部选拔，组成一支三人队伍参加比赛，进行答题，决出名次。

2、每专业选出10名同学为本班亲友团，作为参赛选手的支援。

六、报名方式

各班接到通知后，选出本专业参赛选手。参赛选手名单在3月18日晚自习时交予活动承办方处。

七、奖项设置

此次活动按比赛分数由高到低评出一、二、三等奖（各一名）及优秀奖、文明奖、最佳组织奖。

八、比赛要求

1、比赛通过现场答题的方式及团队组织情况决出名次，要求专业参赛人员按比赛流程进行比赛，比赛中听从主持人安排。

2、参赛选手应衣着得体，显示其良好的精神风貌。

九、主办单位

学院团总支学生会

十、承办单位

负责人****：

（具体活动流程见附表）

xx学院学工办

x年x月x日

附表知识竞赛流程

1、主持人介绍评委、参赛班级及亲友团方阵。

2、评委发表致词。

3、比赛开始

比赛流程：

第一部分有问必答

（必答题）

本环节为复合题型，每支参赛队伍回答六道题，由主持人念题，选手答题。选手回答确定后由主持人公布答案，记录员记录得分。主持人念完题目后，参赛选手必须在五秒钟内给出答案，否则视为放弃，主持人念下一题。每道题答对得5分，答错或不答不得分。

第二部分自选模块

本环节设七个模块（文学、历史、地理、体育、军事、人文百科、戏曲**）。

每个参赛队伍有三次向亲友团求救的机会。答对一题得5分，答错或不答倒扣3分。各代表队抽签决定选则模块的次序，已被选过的模块不得再眩

第三部分校园十佳歌手演唱

（特邀嘉宾：xx）

第四部分上下互动

由主持人念题目，观众举手回答，答对有相应奖励。

第五部分猜词题

由参赛队自选模块序号。答题时，每支参赛队选出两人上台合作。描述词语的人不得说出所猜词语中的任何一个字，也不许用其他语种直接翻译出让猜词人在转译过来，否则此题作废，跳到下一题。每答出一个词即得2分。感觉有困难的题目可以选择跳过。每组20个词语。规定时间为5分钟，若提前准确完成所有题目且没有跳过任何一题再加10分。

第六部分抢答题

本环节题目为复合题型。每支代表队在主持人说：?开始?后才能举手回答，若提前举手则倒扣3分。答对一题得3分，答错倒扣5分。答错的题目可以由所有代表队再次举手抢答。

结束比赛，统计分数，宣布获奖班级。

在此过程中，根据各班级亲友团的纪律情况给予相应加分或减分。

大学生校园趣味活动方案

活动背景：

在当今瞬间万变的信息社会里，电脑已经溶入到我们生活的各个领域里，投资、经营、管理，处处离不开电脑，因此，普及电脑、精通电脑成又成为?现代人?的一大特色。为了掀起一个计算机文化教育与创新的高潮，充分发挥网络资源优势，展示我校现代信息技术实验学校的特色，进一步促进我校信息技术教育的快速发展，为进一步激发学生学习计算机的兴趣，培养学生良好的信息意识和素养，让信息技术更好地走进每个学生的生活,结合我系特色，计划在本学期的11月19日?12月4日举办第二届计算机系电脑节。

一、活动名称?计算机系团总支学生分会

第二届计算机系电脑节

二、主办单位

三、合作单位?计算机协会、

四、活动时间

11月19日?12月4日

五、活动主题

?计网?开来，心?芯?相连，引领计机风华

六、活动意义和目的

通过教育、教学领域信息技术的应用和实践研究；丰富学生生活，重在过程、重在参与，激发师生在信息技术应用和实践方面的创新精神，培养实践能力，全面推进我校的素质教育。

七、活动项目

1、开幕式

2、游园活动

3、电子竞技比赛

4、打字比赛

5、计算机维护讲座

6、电脑作品设计比赛

7、闭幕晚会

八、活动安排：

(一)宣传阶段：11月8日准备好宣传单，9、10日组织发动，进行宣传，通过派发传单、出海报等多种形式的宣传方式提高学生的信息意识。(具体宣传方式见宣传计划)

(二)报名阶段：11月10-12日接受各活动项目的报名，到时将在饭堂门口设点接受报名，也可以通过网络报名等方式接受报名。

(三)初赛阶段：11月16日始，由我们的合作伙伴计算机协会承办的电子竞技比赛正式开始进行电子竞技比赛的初赛，并在此产生进行决赛的队伍。

(四)决赛阶段：11月19日?12月4日，进行第二届计算机系电脑节的各项活动。

(五)闭幕晚会：12月4日，在综合楼三楼进行本次电脑节闭幕晚会。

九、注意事项：

1、电脑节期间，宣传部出好一期体现出电脑节特色的海报。

2、电脑节结束后，将所有学生电脑作品比赛情况，在电脑节中公布和发奖，将优秀作品挂在学校网站上，并打印出来在宣传专栏中展示。出一个专题栏目，加强我系第一届电脑节的影响力。

计算机系团总支、学生分会

xx年10月29日

大学生校园趣味活动方案

一、活动目的

为了更好地配合学校做好迎接__级新生的工作，给新生留下美好的第一印象，人文学院学生会结合以往迎新工作经验，针对本年新生工作特点，草拟__年新生接待工作方案。

二、活动事项

在新生入校时在我校门口设立新生接待处，帮助新生搬运行李去报到点

1、时间：在新生入校报到的三天(9月3日至9月5日)每天上午7：00到下午5：00。

2、地点：在我校和谐广场。

3、活动场所布置：

大横幅：悬挂于显眼出，可使新生能一眼就能望到，以展示我院的形象。规格：长_宽=10m_10.8m

小横幅;每个新生接待处各一个。用于表明接待处所代表要接待的地区。

海报：用于宣传介绍我院情况。布置在新生接待场所。

三、计划安排

1、活动场所的布置：

活动宣传所需物料必须在9月2日上午12：00前到位。由组织部组织并且在9月3日上午7：00开始布置场所并在8点前完成。如果人手不够的话，可以调动其他部门的闲置人员前去协助。

2、新生接待人员的配置：

接待小组学生会成员构成。接待人员分区接待来自不同地区的新生，其组成是由来自该地区的上一届的老生。

3、帮助搬运行李的人员。

学生会体育部成员，学生社团青年志愿者协会会员。

四、前期准备

1、接待工作准备时间：9月1日下午2点召开学生会新生接待启动仪式(分配工作)

3日早7点开始现场布置接待工作场地，值班人员到位。

3日早晨7：30全部参与接待人员全部到位。

2、开会成员：学生会全体成员和接新生的小组成员。

3、开会内容：分配工作，新生报到程序讲解。

4、学生会各个部门职责：

主席团：

1、熟悉活动流程，并策划组织所有工作人员学习迎新流。

2、负责组织协调新生接待的一切事宜。

3、监督中间的衔接(协调)工作。

组织部：

1、为避免课程的冲突，需提前准备好足够的迎新请假条

2、根据格式，准备晚归证明：

3、准备活动所需要的签到表及行李寄放登记表等一系列表格

4、负责制作人文学院标志。

5、布置现场接待工作场地，安排值班人员。

6、负责新生报名处秩序，保证现场报名秩序顺畅。

体育部：

负责引导在校门口下车的新生和家长，询问是否是人文学院的学生并引导新生存放行李后，到达指定注册点。

团学办公室、学习部：

负责在接待场地进行注册工作。新生到注册点后，再由人文学院的接待工作人员引导进行注册。

生活部、文艺部：

1、采购活动需要的物品(根据附表所列的物品清单，结合活动，适当补充)。

2、准备工作牌：活动需要统一的迎新工作牌30个左右

3、联系饮食来源。

4、负责引导新生进行注册，领取卧具饭卡，缴纳学费，安排宿舍等工作。

5、组织两位人员在每天活动结束后负责清理场地的工作。

宣传部：

负责本次迎新活动的宣传和记录工作。(拍摄照片，写新闻稿)

外联部：

负责联络赞助等工作。

《青藤》文学社：

准备迎新刊物《迎新特刊》约200份

五、场地布置

9月3日7：00开始由学生会成员布置场地区域，共分为：

1、新生报到区：又细分为3个区域，每个专业一个区域，负责本专业新生的信息以及向新生介绍入校的相关事宜。

2、行李保管区：帮新生保管行李，内设工作人员休息区(供工作人员休息)。

3、家长休息区：供新生及家长休息，内设后勤组。

六、新生报到程序

1、咨询

查验录取通知书、身份证、准考证原件

2、到人文学院接待处：

(1)认真审查新生资格。

(2)安排宿舍

(3)核发缴费底单(凡已划款学生直接注册，填写军训服领取单)

3、到收费处缴费(未从卡中划款的学生)

4、凭缴费收据到各学院接待处注册。填写军训服领取单，通知学生有关事宜(军训及临到慰问等的时间)。

5、凭缴费发票和住宿安排单到宿管科领取卧具和房间钥匙。

6、凭缴费收据及军训服领取单领取军训服装。

七、新生接待工作的纪律要求

1、总要求：文明有序，热情服务，首问负责，团结协作，完成任务。

2、具体要求：

(1)按照分工，迅速开展工作

(2)所有参与接待的成员必须按时到岗到位，不得迟到、早退，确有特殊情况者，需要向直接负责人请示批准。

(3)分工负责，各司其职，团结协作，严禁推委扯皮。推行?首问负责制?。所有接待人员一律不得说?不知道?。对学生咨询要主动热情，不属于自己职责范围要带他们去找有关部门，交到人。

(4)热情、热心、耐心。不要因自己的冷漠和失误给学校带来负面影响。任何情况下都不能和学生家长争吵。遇到难以忍受的情况采取个别沟通的办法解决，不能在公共场合发生冲突。

(5)特殊问题，统一处理。席洋老师做全程监督和调配，主席团协助。

八、注意事项

1、活动严格禁止各种商业性活动，如有利用迎新进行无论任何性质的商业活动，学院将会对其进行严格的处分。

2、若天气炎热，工作人员须做好防暑防晒准备，若身体有任何不适，立即与组织部联系;若下雨，生活部统一配备一次性雨衣。

3、保管物品的工作人员要注意物品的安全，工作人员的物品统一放在一起，都由生活部保管。

4、工作人员代表的是人文学院，需时刻注意自己的形象。

5、各工作人员要对自己的工作认真负责，不能无故离开自己的岗位。

九、后期阶段

1、各部作 工作总结 。

2、与新生适应大学生活有关的其它活动。如迎新晚会，新老生座谈会等。

心理健康教育活动方案

文体部主要负责各类文艺体育活动的策划、筹备和组织工作。

负责组织全院文艺汇演，组织开展一些有意义的文体比赛活动。组织参加上级举办的文体活动。协助体育科举办春季田径运动会。协助组织部搞好“创优争先”竞赛活动。帮助、指导各系团总支文体部工作。

文体部具体工作：

1、掌握党和国家的文艺和体育工作方针，了解本校文艺和体育工作意向，促进学校文体活动的开展。

2、组织学生文艺活动、演出和歌咏比赛，活跃学生文体生活。

3、积极深入同学当中，搞好调查研究。

4、开展各项文体工作和比赛等。

文体部是干什么的：

1、组织开展健康向上的文化体育活动，丰富同学课余生活。

2、负责文艺骨干的选拔和培养，组建相应的文体组织（如书法、绘画、歌咏、球类小组）。

3、负责同学参加校内外各项文体比赛活动的组织、指导和服务工作。

4、负责文体器材的维护、管理工作。

5、完成上级赋予的其他任务。

大一新生有必要参加学生会、班干部、各种社团吗？

　为确保活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是我帮大家整理的2021关于心理健康教育活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

心理健康教育活动方案1

　 一、宣传季主题

　阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春

　 二、活动时间和宗旨

　(一)活动时间：

　(二)活动宗旨：帮助学生了解心理健康常识，树立求助和助人意识，掌握心理调适方法，塑造积极平和的健康心态，学会合理规划生活、学习和职业。

　 三、活动内容架构

　(一)学校心理健康宣传季教育活动(具体安排见附件1)，由学生处、校团委和基础课部组织开展，二级学院配合落实“八个一活动”：参与一次启动仪式、了解一份倡议书，诵读一次誓词，参加一次知识竞赛，举行一次主题班会，推荐一个心理剧，举办一次心理健康讲座(联系专兼职教师)，开展一次心理委员培训，多途径的澄清学生认知，鼓励学生积极参与，学会自我心理保健与调节，促进其心理健康成长。

　(二)宣传季本着“发挥学院主体地位，彰显学院工作特色”的原则，开展“一院一品”特色心理健康教育宣传活动，二级学院要结合自身优势和特点，精心策划和开展至少1项特色心理健康教育活动。项目活动可以选用主题辩论、征文比赛、影视赏析、趣味运动、游戏拓展、展板宣传、心理手抄报、心理漫画、心灵诗篇等形式，开展丰富多彩的心理健康教育活动。

　 四、表彰奖励

　20xx年6月，学校根据活动开展的形式、内容、效果、创新性进行评比，评选出宣传季先进集体和先进个人、心理剧和知识竞赛一、二、三等奖，予以表彰奖励。

　 五、活动要求

　(一)辅导站要高度重视，充分考虑学生实际需要，在各班落实“八个一”教育活动，达到心理健康常识宣传，心理素质培养的目的。

　(二)辅导站按照学校活动和学院特色项目设计，指导心里委员履行职责，充分利用QQ、微博、微信等新媒体，组织发动同学积极参与。

　(三)辅导站要通过学校网站和其他媒体平台，及时宣传报道活动和特色项目开展情况，营造良好的活动氛围。

　(四)辅导站要认真梳理总结，积累活动项目开展的视频、网络微文、师生反应、效果评估、新闻报道等资料和经验，不断提升活动水平和效果。

心理健康教育活动方案2

　大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院20xx年春季心理健康教育系列活动，现将有关具体事宜通知如下：

　 一、活动主题：

　生命之美，你我共绘

　 二、活动时间：

　3月——6月

　 三、活动宗旨：

　和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。

　 四、整体安排：

　1、宣传发动阶段(3月-4月)

　2、活动开展阶段(4月-5月)

　3、评选表彰阶段(6月)

　 五、活动内容：

　1、开展20xx-20xx学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作

　2、“5.25我爱我”系列活动

　(1)“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱

　(2)“从心开始，悦纳自己”成长故事分享会

　(3)“心灵相约”心理读书会

　(4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙

　(5)“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑面对面

　3、“传递温暖，你我共爱”系列公益活动

　(1)“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动

　(2)星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖

　(3)“全国助残日”大型公益活动

　4、“活力春日心理拓展嘉年华”活动

　5、团体辅导心理主题班会大赛

　6、心理健康专题讲座暨心理委员培训

　7、“放飞心灵翅膀”心理漫画展

　8、开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动

　9、第二十期《心晴》杂志出版

　10、“心影空间”心理**展播活动

　11、“曾经再忆起”微**大赛及征文活动

　 六、活动对象：

　x学院全体学生

　 七、相关要求及说明：

　1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。

　2、各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布，请各系组织、鼓励学生积极参加。同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理健康教育活动。

心理健康教育活动方案3

　 一、指导思想：

　认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神，营造良好的关爱心理健康氛围，使全体学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念。引导学生以积极的态度面对生活，树立“尊重生命、珍惜生命、敬畏生命”的意识，增强耐挫能力，提高心理调适能力，促进师生和谐成长。

　 二、活动目的：

　为了进一步推进我校学生心理健康教育宣传工作深入开展，为进一步加强学校心理健康教育，形成“人人关注心理健康、助人自助携手成长”的校园文化氛围，提高我校学生心理素质和社会适应能力，充分开发学生的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，增强自信心，树立正确的世界观、人生观和价值观, 促进学生人格的健全发展。学校决定在xx年4月24日—5月31日开展“关注心理健康，奠基幸福人生”心理健康教育月活动。

　 三、活动主题：

　关注心理健康，奠基幸福人生

　 四、活动时间：

　xx年4月24日—5月31日

　 五、活动安排：

　（一）心灵相约——让暖阳拂照心灵，让生命充盈力量

　1、xx年心理健康教育月活动启动暨国旗下讲话《关注心理健康，奠基幸福人生》

　2、通过张贴横幅，电子屏滚动播放标语、广播宣传等形式进行主题宣传，营造活动氛围。

　3、“快乐心愿”。 开展“爸妈/老师/同学我想对你说……”活动，学生对父母亲说一段心理话或一段感恩的话。要求人人撰写，各班择优3篇5月5日前将电子稿打包上传政教处。

　（二）心路启航——心灵与和谐共舞，青春与梦想齐飞

　1、活动主题：心灵与和谐共舞 青春与梦想齐飞

　2、活动时间：五月份完成，时间自定

　3、活动形式：立足校园生活，活动形式不限（如心理座谈会、心理专题讨论、知识竞赛、心理游戏等）。

　4、活动内容：

　1）刻不容缓的心灵关注——中学生心理健康与成才

　2）消除烦恼，让生命放出光彩——做一个人格健全的现代人

　3）学会感恩，推开窗就是满屋阳光——探索人生的意义

　4）成功的起点——面对现实，学会适应，接受挑战

　5、活动要求：各班认真填写《xx中学主题方案设计表》，此表于6月1日前连同活动照片及相关资料，电子稿打包上传政教处。

　（三）心随影动——以不同视角感悟本我，于流光声色感受快乐

　1、活动目的：通过观看欣赏《当幸福来敲门》这部**，让学生看到在困难挫折面前怎样去更好的面对，使学生更加懂得，信念是如何影响一个人一生的生活。《放牛班的春天》这部**让学生明白在压抑的情绪下如何去释放压力，发挥自己最大的潜能。

　2、活动时间：5月5日下午班会课

　3、活动地点：教室

　4、活动对象：初一 初二年级学生

　5、活动要求：在晴山德育群文件提前下载影片，选择其中一部观看，看完**后写好影评或观后感，各班择优三篇电子稿上传政教处。

　（四）心理团辅——让梦想照进现实，让心态主导一切

　1、团队凝聚力心理团体训练

　活动主题：团结就是力量

　活动时间：5月8日- 5月12日（初定)

　活动地点：各班教室

　活动目的：为了增强部门成员之间的团队凝聚力，以一种体验式的学习方式让同学们主动去体会、去解决问题，在参与体验的过程中，让大家成长。

　活动对象：初一学生

　活动负责：沈婷华老师

　2、人际交往心理团体训练

　活动主题：“缘来有你”

　活动时间：5月15日- 5月19日（初定)

　活动地点：报告厅

　活动目的：提升学生的人际交往能力，掌握处理人际交往过程的能力。

　活动对象：初二学生

　活动负责：徐丽老师

　3、中考考前心理辅导

　具体安排另行通知

　（五）心花怒放——放飞心情记录美好，传播笑脸传递快乐

　1、活动名称：学生阳光笑脸征集活动

　2、活动主题：阳光你我，微笑瞬间

　3、活动目的：展现当代中学生青春活力的精神面貌，讲述笑容背后的真实故事。不断提升中学生在生活中寻找美、发现美的能力。传播笑脸，让快乐传递。

　4、活动范围：全体同学

　5、作品提交：5月25日前

　6、作品要求：

　1）鼓励班主任、家长和学生发现并记录身边学生最灿烂的笑容，讲述笑容背后的真实故事，每个笑容需附100以内的文字介绍。故事简介字体为仿宋小四。

　2）照片须为清晰的正面像，要突出面部表情，照片中的笑脸要包括全部的头、颈部及肩部偏上部分。

　3）拍摄照片要色彩明亮，拒绝艺术照、抄袭和PS，以JPG格式提交。

　4）各班请于5月25日前上交作品至少3张，政教处将对上报进行筛选，筛选出二十名“校园灿烂笑容”学生阳光笑脸，通过展览进行展示。

　7、奖项设置：评选推荐“校园灿烂笑容”20个

　（六）青春仪式—— 感恩责任助成长，激扬青春展风采

　具体方案另定

　 六、活动要求

　1、老师要重视学生的心理健康教育，充分认识心理健康教育的意义和作用，除做好平时学科渗透、心理辅导、心理咨询外，重点结合活动方案积极开展活动。

　2、各班开展教育活动时，要尽量达到“针对性、目的性、广泛性”的要求。

　3、活动结束后，要做好各类讲稿、主题班会设计等材料、照片的收集、整理、归档工作。

心理健康教育活动方案4

　 一、活动方案的设计思路：

　新课程改革涌现出了一大批的教育思想，比如快乐学习、快乐教育，主张“让孩子快乐起来”，何为“快乐”，“快乐”的最高内涵应该是身心的快乐。再看一下中国小学生的现状，传统的教育模式束缚了孩子身心的发展，主观能动性受到遏制，让他们产生了厌学的心理，苦于无人理解，烦恼重重，甚至心理过于压抑而产生了轻生的念头。如何让学生快乐起来，真正享受童年应有的快乐，基于这样的思考设计了这一心理教育活动方案，在活动中与同学们一起去寻找快乐，探求快乐的真谛。

　 二、活动目的：

　1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，释放自己的身心，使学生知道应该微笑着面对学习中的困难和生活中的不如意，做一个快乐的人。

　2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。

　 三、活动对象：

　主要针对小学高年级的学生。

　 四、活动准备：

　学生课前准备学习资料、心理小短剧、PPT演示

　 五、活动过程：

　 (一)谈话揭题本节课的活动主题。

　共同探讨两个词语：“快乐”和“烦恼”

　分别将快乐和烦恼划分为四个等级，你属于哪一个?

　师：本节课我们就一起来聊一聊“快乐”与“烦恼”的话题，一起去探寻如何面对烦恼、排解烦恼，找到快乐的妙方，从而笑对人生。

　 (二)创设情景，回忆倾诉烦恼：

　1、同学们，在你的.生活中，遇到过令你不快的事情吗?

　2、学生们回忆烦恼。请大家拿出小纸片，把最近你遇到的令你烦恼的事写进“烦恼收集站”。(学生活动)

　3、学生倾诉烦恼：

　同学们把你刚刚写在卡片上的烦心事说一说，让同学和老师听一听。把自己心里的烦恼说出来之后，你感觉怎么样?

　 (三)交流方法，心理疏导：

　1、观看两个情景短剧，评析是非：(多媒体播放)

　(一：丹丹又生气了；二：明明和亮亮的故事)

　2、教师导语：我们看了几个同学生气时的表现，请大家讨论，他们为什么生气，他们这样做对吗?为什么?同桌讨论。

　3、心理体验：丹丹今天穿了件新买的衣服，自己挺满意的。可是，同学芳芳却说：“什么新衣服，真难看!”请你体验一下此时丹丹心里会怎么想?

　学生先说一说，然后老师给出三种丹丹此时的心理反应，让同学们猜一猜她心里是怎么想的：

　(1)丹丹这样想：___________________________，她觉得特别伤心。

　(2)丹丹这样想：___________________________，她觉得没事，不怎么生气。

　(3)丹丹这样想：___________________________，她觉得很快乐。

　4、师小结：一个人遇到不顺心或不公正的对待时，他心里会想：我为什么这么倒霉、我真不幸运。而很多事情的好坏，取决于我们的想法，有时候换个角度想问题，能让我们摆脱烦恼，增强自信，找到快乐。

　 (四)分享经验，体验快乐：

　1、请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己心态的?

　2、在小组交流会后全班交流：做自己喜欢的事；听听音乐，唱唱歌；看看漫画……

　3、现在，让我们来准备一份“心理快餐”，把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。

　4、享用“心理快餐”：

　现在，大家行动起来，伴随着一首快节奏的歌曲一起来享用美味的心理佳肴吧!同学们要细听歌词，从歌词中找到释放烦恼的方法。接着大家把这段一同唱一唱。

　在本堂课的最后共同齐唱《幸福拍手歌》，边唱边抛开烦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚，释放自己的身心，体验快乐。

　 六、活动总结：

　真心希望看到我们的集体中，人人都是“快乐天使”，同时还要学做为别人排解烦恼的“快乐天使”。要在平时留心身边的小伙伴和家人，发现有不快乐的情绪的时候，设法找到原因，试着为他送去快乐。让我们共同打开心扉，让快乐齐飞扬!

首先我可以明确地回答你，大一新生有必要参加学生会、班干部、各种社团。很多大一新生对这个问题感到很迷惑，不知道该选择哪个方面。有的人建议多参与学生组织，积累人际关系和锻炼个人能力；有的人建议把时间都花在学业上，不断增加自己的专业能力和水平。那么，我们该怎么做呢？以下将从学生会、班干部和各种社团这三个角度详细讨论这个问题：

全文-思维导图

一、学生会

学生会-思维导图

（1）什么是学生会

学生会是学校联系广大同学的桥梁和纽带，服务同学的主要领域是学业发展、身心健康、社会融入、权益维护等。通俗地讲，学生会就是由一群学生组成的学生组织，负责联系老师和同学。平时学院里的大型活动均由学生会组织。如果有校外的专家来校内调研、参观、工作，将由学生会负责接待工作。

可以说，学生会的事务是十分繁杂的。而为了处理众多的事务，学生会通常会分成若干个部门。以我本人的学校为例。学生会有组织部、文艺部、治保维权部、体育部、学习部、实践部、办公室这七大部门。每个部门都有自己的职责和任务，在考虑加入学生会的时候可以先想清楚自己想加入哪个部门。

（2）加入学生会的益处

总的来说，加入学生会的益处有很多。其中既有个人成长方面的，也有人际关系方面的。

加入学生会的益-思维导图

1、锻炼自己

学生会讨论

首先，加入学生会能够锻炼我们组织活动和处理突发事故的能力，能使我们在大众的眼光下不会显得过于拘束。作为一名学生会成员，你将需要组织很多大、中、小型活动，这非常锻炼一个人的组织能力。很多事情如果自己没有做过就不知道有多辛苦，组织活动也是这样的。

在很多时候，活动并不是想办就能办的，我们需要充分考虑各个方面的内容，并提前做好充足的准备。而活动的举行通常不是一帆风顺的，有时会遇到一些突发状况，这个时候就能考验我们的应急处理能力和反应速度。当内部发生矛盾乃至争执时如何协调好工作人员内部的关系、当活动前期气氛较为低迷时如何调动活动的参与者踊跃地参与活动、但活动结束后如何处理后续问题……这都是我们需要思考的问题。而在思考和处理这些问题的过程中，我们个人的组织活动和处理突发事故的能力也得到了锻炼。

2、扩大交际圈

另外，在组织活动的过程中，我们会遇到很多不同学院、不同年级的同学，这极大地拓展了我们交际圈的广度和深度。而交际圈对于一个人是很重要的。无论是在校期间，还是未来大学毕业后进入社会，良好的交际圈能让我们走得更顺，走得更稳。人是一种社会型动物。我们需要朋友，不仅仅是因为朋友之间能够互帮互助，共同渡过困难，而且因为朋友能为我们的心灵提供一个避风港。

交际圈

作为一个大学生，我们会有很多烦恼，当我们感到内心苦闷时，如果能有一位朋友陪伴我们、倾听我们的烦恼、抚慰我们的心灵，这是一件多么可贵的一件事啊。而且，当我们遇到自己无法解决的事情的时候，也可以向身旁的朋友请求帮助，获得巨大的力量。在这个过程中，如果幸运的话，还可能邂逅自己生命中的另一半，开启一段美好的大学恋情。当然，大家都有恋爱的机遇，但是学生会的成员由于遇到的人更多使得他们的机会更多。与初高中阶段和大学毕业后的阶段相比，大学是较好的恋爱时期，我们有足够的时间和精力投入一场单纯的悸动的恋爱。当我们遇到令自己心动的另一半时，不要犹豫，不要徘徊，勇敢地表现自己的感情，做到不愧于自己。

3、获取更多的信息

众所周知，信息是当今社会很重要的一个资料。而在大学校园内，也存在一定的信息差，即有些事情你知道但别人并不知道，而你将能够利用这个信息差做很多事情。举一个简单的例子，假如学院向院内全体学生招募3名短期的工作人员，待遇优越，有国家跳，能加操作分（与奖学金评选挂钩的分值），先到先得。

老师与学生沟通

在这个时候，由于学生会是沟通老师和学生的桥梁，很多信息都是学生会成员事先知道的，而有的时候相关消息甚至还没传开招募就截止了。因此在这个时候，学生会成员的消息通常更加灵通，能够较早地知道某些信息。而且，信息的来源有时不只是老师，也可以是身边的朋友。由于如上所言的交际圈的扩大，学生会成员获取信息的空间也更大。而在很多时候，信息能发挥出很大的作用。等到大三大四找工作的时候，信息的作用就显得更加重要。

4、获得更多的机会

获得更多被发现的机会

需要注意的是，学生会这个身份不仅意味着责任与工作，而且意味着更多的机会。由于学生会的成员为学院乃至学院的很多工作付出了很多精力和时间，有力地维持着学校正常秩序的开展，学生会成员在优秀学生的评选、先进个人的评选、入党名额的争取、奖学金的评定等方面具有一定的优先原则。也就是说，学生会成员将能获得更多的机会。这里指的机会不仅仅是校内一些活动的参与机会，更指的是未来一些工作岗位的招募机会。另外，曾参加学院学生会也可以成为未来找工作的简历内容之一。在一般情况下，担任院学生会主席和校学生会主席能为简历填色不少，其中校学生会主席的作用更多。因为一般都担任校学生会主席的人都不是等闲之辈，一般都是品学兼优的学生，水分比较少。而校学生会主席一年也就只有一个，这在我们未来的求职之路能为我们提供更多的机会。

（3）如何竞选学生会成员

如何竞选学生会成员-思维导图

1、选择适合自己的部门

如上所言，学生会有不同的部门。而不同的部门有不同的职责，应该选择合适自己的部门，这样也能提供入选的几率。例如，在舞蹈音乐方面有特长的同学可以加入文艺部；在体育方面有特长的同学可以加入体育课；熟悉使用Word、Excel等办公用具的同学可以加入办公室等等。适合自己的才是最好的。

2、做好充分的准备

以我个人的学校为例，会要求参选者先进行一个1-2分钟左右的自我介绍，接着再有留任的学长学姐进行询问。可以提前准备好自我介绍的稿子，如果没把握的话还可以把稿子背下来。需要注意的是，自我介绍需要先简单介绍一些自己的个人信息，接着重点讲自己对竞选部门的理解以及自己竞选该部门的优势之处。可以试着从考察者的角度思考他们需要招的是什么样的人

3、临场反应能力

学生会纳新

临场反应能力也是十分重要的。在面试的时候可能会出现很多突发情况，很多人会因为关于紧张而忘词，这个时候就需要我们沉着冷静，选择并执行事先准备好的备用方案。当学长学姐问到自己事先没准备的问题时，也需要我们具备较好的临场反应能力。当然，也不必过于紧张，正常发挥自己的能力即可。

（4）注意事项

学生会工作人员，本质上是从会员中通过一定程序推举出来、为大家做好日常服务的普通一员。学生会工作人员没有居高临下的管理权，也不应有高人一等的优越感。虽然在有些事情上，学生会成员比普通学生享有更大的权限，但在学生会成员在本质上和其他的同学是一样的，没有高低之分，也就不应该利用自己的职权以权谋私、居高临下地对待其他同学。

二、班干部

班干部-思维导图

（1）什么是班干部

班干部属于学生干部的范围。学生干部是指在学生群体中担任某些职务，负责某些职责，协助学校进行管理工作的学生，是一种学生身份。选举标准一般是优秀学生、有能力的学生。学生干部职位有班干部、学生会（研究生会）干部、学生科学技术协会（研究生科学技术协会）干部、大学生自律委员等。

竞选班委

班干部也可以称为班委。班委是班级（学生）委员会的简称，由班干部组成。是协助班主任开展班级工作的得力助手。班干部也有职能分工。以我个人的学校为例，班干部有班长、团支书、学习委员、纪律委员、文艺委员、心理委员、素拓委员这七个部分。其中，班长、团支书、学习委员、纪律委员的工作比较多，而文艺委员、心理委员和素拓委员的工作比较少。

（2）成为班干部的益处

成为班干部的益处有很多。

成为班干部的益处-思维导图

1、建立和谐的关系

其中最突出的是能和班内的大多数同学达成和谐的关系。众所周知，到了大学，很多人的交友范围仅限于宿舍。而班干部则不同，由于处理班级事务的需要，班干部需要和班内的同学充分交流，这在一定程度上能帮助班干部和同学们建立和谐的关系。

2、与老师保持联系

与老师沟通

另外，成为班干部还可以经常和老师沟通。无论是辅导员老师，还是任课老师，班干部都比普通同学解除得更多。而老师作为学校一届又一届的学生的见证者，总有很多真知灼见。在和老师沟通的过程中，如果能被老师提点一二，对我们的作用是很重大的，能够起到有效的指导作用。不同的专业有自己的专业发展现状和未来走向，这些情况对于大多数的同学是很难了解到的，而通过老师的引导，我们能看到更加广阔的世界。如果你是一个有志向有想法的人，你甚至还可以尝试尝试在老师的引荐下发表论文。如果能有老师的帮助，我们在报刊上发论文将会更没那么苦难。

3、其他

另外，在锻炼自己、获得更多的机会等方面，班干部的益处和学生会成员类似，在此不多赘述。

（3）如何竞选班干部

如何竞选班干部-思维导图

1、有理有据

班干部的选拔通常是把全班的同学聚集在一起，再由竞选者进行一段5-7分钟的演讲，班干部的成员由班级全体同学投票产生。在演讲的过程中需要注意有理有据，表现自己的优势，也可以适当透露自己的不足。大学班级的发展与班干部息息相关，竞选班干部的时候应该尽量落到实处，让同学们看到你的实力和毅力，而不是一直讲一些假大空的东西，脱离班集体实际。

2、有责任有担当

当然，班干部还需要有责任有担当。在竞选班干部的时候，可以重点讲一下自己的责任与担当，这也相当于向同学许下承诺，即未来会为同学们负责的承诺。

（3）注意事项

竞选PPT

竞选班干部，需要有热于助人的品格和能够详细解释的耐心。班干部的工作是繁琐而细致的，尤其是在大一上学期，会有很多的工作要做。在处理工作的过程中，也会有很多同学搞不清楚要求，需要班干部具有热于助人的品格，为不理解的同学答疑解说，这个过程是十分需要耐心的。在现实生活中，很多同学因为无法耐心地处理问题而无法适应班干部的工作，这种现象是正常的。当遇到这种情况时，我们需要积极调整好自己的状态，回想一下自己竞选班干部时曾许下的诺言，找回自己的初心。无论我们到达哪里，我们都不能忘记当初是从哪里出发的，都不能忘记当初出发的理由是什么。

三、各种社团

各种社团-思维导图

（1）什么是社团

学生社团是指学生在自愿基础上形成的各种群众性文化、艺术、学术团体。不分年级、系科甚至学校的界限，由兴趣爱好相近的同学组成。在保证学生完成学习任务和不影响学校正常教学秩序的前提下开展各种活动。大学的社团种类有很多，例如环保社团、摄影社团、舞蹈社团、书法社团、围棋社团等等。通常一个人可以加多个社团，这为我们的大学生活增色了不少。我们将在社团活动中遇到很多事、很多人，也将在社团活动中不断长大。

（2）加入社团的益处

加入社团的益处-思维导图

1、发展自己的兴趣爱好

社团招新海报

大学社团是大学生发展个人兴趣爱好的主阵地，也是我们课外拓展的重要途径。社团为我们提供了发展自己的平台，有时间有精力参与社团活动的同学将能够理解到社团的意义。以我个人的经历为例，在大一的时候由于喜欢下棋，就加入了一个棋牌社。后来通过参加社团举办的一些棋牌比赛，我的棋牌水平也变得越来越好。

2、交一些志同道合的朋友

在一般情况下，社团内部的成员都是因为热爱聚集起来的。例如，在环保社团的同学都是热爱环保，有志于环保事业的同学。因此我们可以交到很多志同道合的朋友。这是非常可贵的，而社团为我们提供了这个契机。另外，参与社团活动，也是一个认识自己和社会的过程。在外出实践的过程中，感悟社会的发展和变化，倾听自然的喜怒哀乐，与三两好友一起，是一件非常快乐的事情。未来当我们回首自己的大学时光时，想到参与社团活动的事情还是会感到很幸福。

3、丰富自己的大学生活

舞蹈社团在跳舞

大学生活是多姿多彩的，而社团就是为我们的大学生活提供多姿的色彩的一环。不同的社团组织的不同活动，使我们的校园变得更加有生机和活力。社团让我们更积极地参与活动，而不是一不上课就躺在寝室玩手机，荒废时光。

（3）如何竞选社团负责人

如何竞选社团负责人-思维导图

1、了解部门事宜

在一个社团里，留任意味着承担接下来一年社团的发展与革新，这需要我们对相关的部门事宜有较充分的了解。我们需要了解的内容包括社团文化、社团特色活动、社团人员构成、社团管理制度等。这些方面关系着未来社团的发展。

2、突出自己的优势

在众多竞选留任的人里面，如何突出自己的优势，是我们需要考虑的一个问题。我们可以侧重强调这一年我们为社团做了哪些工作，以及对曾举办的部门活动的感受。如果对社团未来发展有较好的建议时，也可以提出来。留任的竞争是激烈的，如果只是想水一下职位，往往不会成功留任。

3、引领社团发展

在选择留任社团之前，就需要做好未来引领社团发展的觉悟。负责人对社团的作用是重大的。我们需要有一定的领导能力和组织活动的能力。如果成功留任的话，我们应该在接下来的一年为社团负责，为社员负责。

（4）注意事项

社团讨论

学生社团的活动以保证完成学生的学习任务和不影响学校正常教学秩序为前提；以有益于学生的健康成长和有利于学校各项工作的进行为原则。学生社团组织和活动的目的是活跃学校的学习氛围，提高学生是自主管理能力，丰富学生的课余生活。学生社团可以根据学校的不同情况利用学生的课余时间开展各种形式的活动，以交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊。在大学里，我们需要正确处理好社团活动和学习进程的关系，既学好自己的专业知识，也不荒废社团活动。

结语：

参加学生会、班干部、各种社团有很多益处，而这种益处是多方面的，我们将变得更加自信、更加成熟。但凡事都是既有利也有弊的，我们需要在认真考虑众多影响因素的前提下谨慎地做决定。当下定决心之后，坚定地向前走，路的尽头会是更好的自己。“路再远，往前走，总能到达。”同时，需要注意的是，作为一个大学生，我们的本职工作依然是学习。无论我们担任了什么职位，我们都不能忘记学习这个初心和使命。职位和学习之间并不冲突，我们能够处理好二者之间的关系。

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